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2019下半年初中语文学科教师资格证面试试题(精选)第二批

来源:  时间:2020-01-14 16:04:57

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本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。

初中语文《醉翁亭记》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

春暖花开的季节,正是外出旅游踏青的好时机。我们之前游赏了清幽寂静的小石潭,观赏了行为壮丽的岳阳楼,今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭游览一番。现在,请一位学生带领我们回顾一下上节课学习的词汇,分享你学习实词、虚词词汇的方法。【板书标题及作者】

(二)整体感知

1.学生齐读课文(配乐),巩固文言字词的掌握程度。

2.“请同学们快速浏览课文,找出文中的游览路线?”

明确:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭【板书:路线:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭】

(三)深入研读

1.多媒体展示课文相关景物图片,提问:我们沿途都领略了哪些迷人风光呢?现在请同学参照课文内容和图片来说一说。

明确:朝暮之景——四时之景。【板书:风景:朝暮之景——四时之景】

2.小组讨论,本文不过四百多字,却写出了复杂多变的景物,展现了如此美好的风光,作者写作手法上有什么特点呢?结合《岳阳楼记》学习的骈文特点。

明确:这是一篇游记散文,却大量地运用了骈偶句,加强了韵律美。像“临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌”这样的句子,完全是骈文的写法。作者控驭自如,出语自然,浑然天成,毫无雕琢的痕迹,给文章增添了华丽之美。与《岳阳楼记》不同的是,本文运用骈句,除了句中自对、两两相对外,还注重大量运用虚词。全文用了21个“也”字,用了25个“而”字,把诗一样齐整的句子断开,让它带上散文的韵味。这样整散结合,使文章既有诗的意境,又有散文的美感。如“日出而林霏开,云归而岩穴暝”两句,去掉“而”字,就变成了诗句;加上“而”字,就变成了文句。“而”字的使用,加强了回环咏叹的意味。

3.学生自由读,提问:如果用两个字概括这篇文章思想感情的话,你会选哪个字?

明确:醉、乐。

4.从文中勾画出写“醉”“乐”的句子,说说作者是因何而“醉”?又在“乐”些什么?

明确:这是一篇优美的抒情散文。以思想感情——一个“乐”字贯穿全文,层层展开记叙:山水乐——四时乐——宴酣乐——禽鸟乐——游人乐——太守乐,但本文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中,没有一语道破,而是在醉中写乐,在乐中写醉,因而才留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的千古名句。全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛般地道出全文的主旨。【板书:与民同乐、积极乐观】

(四)拓展延伸

欧阳修被贬,尚能与民同乐,你从中有何感悟?

明确:无论在何种人生境地,都不应该沉溺于个人得失,应采取乐观向上的人生态度。尤其是当代青年,在竞争的大潮中更易受到挫折,要想成就一番事业,必须有“不以物喜,不以己悲”的胸怀与气度。

(五)小结作业

小结:今天,我们随着欧阳修游览了滁州,观赏了琅琊山优美的风光,探寻了古人足迹,开拓了视野,增长了见识,希望同学们今后既读万卷书,也行万里路,成为知识渊博,阅历丰富的人。

作业:根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联。

上联:________________ 下联:岳阳楼上范仲淹作文寄情

下联:范仲淹先天下而忧 下联:__________________

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请你简单说一说本篇文章的教学思路?

【参考答案】

在课程之初,我采用了谈话法和复习导入法进行了新课导入,可以借由踏青吸引同学们的注意力,然后将本单元的其他课文进行了一个简单地带过,再请同学们来总结一下上节课的学习内容,从而引出本课学习,在学生进一步读完课文,巩固生字词之后,我会引导学生根据课文大意说一说欧阳修的出游路线,营造一种轻松愉快的氛围,带领学生学习欧阳修的出游类游记。然后我会通过出示一些风景图片,引导同学们根据课文概括欧阳修沿路游览的风景是什么样子的,在描述风景的同时也要注意文章写作手法的分析。在讲解完风景图之后,要进一步分析文章的思想情感,即作者沉醉山水,与民同乐的思想情感。最后可以结合作者的生平经历,让同学们谈一谈自己对欧阳修豁达乐观的人生态度的看法,进一步体会文章所抒发的思想情感。最后,以填写一副对联作为作业,结束课堂。

以上就是我的全部回答,谢谢各位考官!

2.谈谈本文的醉翁之意在何处?

【参考答案】

这是一篇文辞优美的山水游记,但读罢却又让人觉得不仅仅是在记山记水,而是融入了作者许多的思想情感。作者自己坦言“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。那么,怎样理解这“醉翁之意”呢?它是一种消极的情绪还是一种积极的人生态度?只有结合本文的创作背景,才能准确把握“醉翁之意”。如前所述,“庆历新政”的失败,使北宋丧失了一次变法图强的机会。范仲淹向宋仁宗所陈“十事”,包括改革官制、选贤任能、严肃法纪、强兵富民等,都无法实现。对此,范仲淹以耿介拔俗之质“进亦忧,退亦忧”,而欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”,二人行为模式不同,其精神实质是一样的。相比之下,欧阳修的表现更体现了儒家的传统思想,如《尚书》所言:“德惟善政,政在养民。”所以,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎“乐民之乐”,这样理解才算把握了本文的主旨。

以上就是我的全部答案,感谢各位考官!

(责任编辑:麦潆丹)

(责任编辑:shjsks_yl)

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